课本剧《聂将军与日本小姑娘》
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第一幕
时间：抗日战争时期“百团大战”间的一天
地点：晋察冀根据地八路军指挥部
人物：聂荣臻、八路军战士、警卫员、美穗子姐妹、炊事员
（刚工作过之后，略带倦意的聂荣臻将军正在指挥部院中散步，两名满身征尘的八路军战士抱着两个
日本小姑娘来到院子）
战士甲：报告聂司令，我部昨晚在攻克敌一据点时发现了两名日本小女孩。
聂荣臻（略感意外）：哦，就是这两个小女孩吗？
战士乙：是！
聂荣臻（对警卫员）：快把那小女孩抱过来。
（警卫员从战士甲手中抱过小女孩，递给聂荣臻）
聂荣臻（看了看小姑娘，见是一个不满周岁的小姑娘，手上包着洁白的纱布，此刻睡得正香。问战士
甲）：怎么，她受伤了？
战士甲：发现她们时房子已经着火，估计时抢救时划伤的，卫生员已经处理过了。
聂荣臻（点了点头，对警卫员）：快把她抱到老乡家给她找点奶喝。
（警卫员接过小女孩下）
聂荣臻（对另一名约两岁的日本小姑娘，亲切地）：小妹妹，到伯伯这儿来。
（战士乙把满脸惊恐的小女孩领到聂荣臻跟前）
聂荣臻（抚摸着小姑娘，亲切地）小妹妹，别害怕，告诉伯伯，你叫什么？
小姑娘（满脸惊恐，不停地哭泣，用日本话不停地说）妈妈死了，妈妈死了……
战士乙：报告司令员，她听不懂中国话，听日本俘虏说她叫美穗子。
聂荣臻：（从桌子上拿起一只梨，和蔼地对小姑娘说）：小妹妹，这梨洗干净了，吃吧。
小姑娘（哭泣着，慢慢地接过梨，吃了起来。）
聂荣臻（对两战士）：这事你们处理得很好，小女孩放我这里，你们回去吧。
（八路军战士下，警卫员上）
炊事员（端着热气腾腾的饭菜上）：司令员，开饭啦。
聂荣臻（抱起美穗子）：吃饭喽。
（聂荣臻将美穗子抱到饭桌前，慈祥地拿起小勺给美穗子喂饭，美穗子已稍稍平静，乖乖地吃起饭来
。）
警卫员（不解地）：司令员，日本鬼子杀了我们那么多人，你干吗对这日本女孩这么好？
聂荣臻：那照你说我们该怎么办呢，也象鬼子似的？
警卫员：那可不行。
聂荣臻：是呀，我们是共产党领导的八路军，如果滥杀无辜，不也成鬼子了吗？这个小女孩也是战争
的受害者，我们有责任照顾好她。
警卫员（若有所悟地点了点头。）
第二幕
时间：几天后
地点：晋察冀根据地八路军指挥部
人物：聂荣臻、八路军干部、美穗子
（工作之后的聂将军正与美穗子游戏，美穗子已全无刚来时的紧张害怕，此刻正拽着将军的马裤跑前
跑后。这时，一八路军干部上。）
八路军干部：报告， 奉命赶到。
聂荣臻：你来啦，坐。
（八路军干部坐下。）
聂荣臻：叫你来有一个任务，想让你去华北日军司令部去一趟。
八路军干部（疑惑地）：日军司令部？什么任务？
聂荣臻（对着小女孩）：把她们姐妹俩送还日军。
八路军干部：是！保证完成任务！
聂荣臻：我这还有一封信，你带给他们指挥官，准备一下，明天上路。
八路军干部：是！
第三幕
时间：两天后
地点：石家庄华北日军司令部
人物：日军司令官、日军哨兵、八路军干部
（日军司令官正坐在办公桌前批阅文件，一日军哨兵上。）
日军哨兵：报告，抓到一支八路军小分队，他们带着两个日本女孩，八路军指挥官说有封信带给您。
日军司令官（疑惑地）有封信？带上来！
（两名凶恶的日军士兵押着八路军干部上）
日军司令官（高傲地）：你就是指挥官？来这里干什么？
八路军干部（从容镇定地）：在几天前的一次战斗中，我方战士从火场中救出了两名日本小姑娘，本
着人道主义精神，予以救治，现奉我八路军晋察冀根据地聂司令员之命，送还贵方。
日军司令官（惊讶）：聂司令员？就是聂荣臻将军？
八路军干部：不错！聂司令员还让我带来一封亲笔信。（拿出信，日军勤务兵接过，交给日军司令官
）
日军司令官（展开信纸，看着看着，高傲的神情逐渐消失，满脸庄重，不由自主念了出来）……中国
人民决不以日本人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神，至仁至意，有始有终，必当为中华民
族之生存与人类之永久和平而奋斗到底……
（司令部内一片寂静，凶神恶煞似的日军士兵也低下了头。全剧终。）
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《聂将军与日本小姑娘》续写
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从聂将军与日本小姑娘这可中你得到哪些启示
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聂将军与日本小姑娘,续写
’美穗子激动地握住了聂将军的手。聂荣臻怔了一下，似乎在回想些什么，‘是那两个日本小姑娘吗？’‘是啊，是啊！聂将军，我找了您那么多年，总算是见到您了！’美穗子一下子跪在地上，热泪盈眶。”“‘聂将军，这40年来我无时无刻不挂念着您，今天来中国就是来谢谢您，谢谢您当年的救命之...
聂将军与日本小姑娘(续集,40年后...)
’美穗子激动地握住了聂将军的手。聂荣臻怔了一下，似乎在回想些什么，‘是那两个日本小姑娘吗？’‘是啊，是啊！聂将军，我找了您那么多年，总算是见到您了！’美穗子一下子跪在地上，热泪盈眶。”“‘聂将军，这40年来我无时无刻不挂念着您，今天来中国就是来谢谢您，谢谢您当年的救命之...
《聂将军和日本小姑娘》的主要内容
《聂将军和日本小姑娘》的主要内容：本文主要讲了在抗日战争时期八路军战士在炮火中救出了两个日本孤女，聂将军无微不至的关心两位日本，并设法将他们送回石家庄的日军指挥部，40年后孤女和他的家人专程来中国感谢并探望聂将军的故事。《聂将军和日本小姑娘》讲述了一个抗战时期的小故事。真切而生动记叙...
聂将军与日本小姑娘预习资料
因此本文的重点教学应是通过对语言文字的品读，理解品析聂将军是怎样倾心照顾两个日本孤女的。在品读中同时感知聂将军的“宽广的胸怀，能高瞻远瞩，能站在历史至高点看这一件普通的事。”我们可以再细致地品味一下文章的细节：当将军得知从战火中救出了两名日本小姑娘后，很敏感，很果断地把孩子接到身边...
急需“聂将军和日本小姑娘”的教案
《聂将军与日本小姑娘》教学设计 [写作特色] 描写具体,图文并茂,这是本文的一个写作特色。 聂将军是怎样关心照料日本小姑娘的?从插图可以看出,聂将军抱着小的,身边挨着大的;让她们吃梨,气氛十分和谐;课文的描写更为具体,“先抱起……然后,又……拉过……问……”“拉到怀里……一口一口地……喂……”聂...
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聂将军也按捺不住内心的激动，他伸出颤抖的手，不断地抚摸着美穗子，时光仿佛又回到了过去。许久，两人才坐了下来谈话。80岁的老人用布满了皱纹的双手比划着：“想当年，你还是那个只有这么高的小姑娘，刚被抱来指挥部时双眼写满了恐惧，过了不到两天，你呀，都成天跟在我后面，可亲热啦！”“是...